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沒有創(chuàng)業(yè)者、校園O2O創(chuàng)業(yè)者紛紛進(jìn)駐校園外賣市場,什么原因?
2022-10-08 17:01:16 歡樂點(diǎn)

沒有選擇合適的平臺:同一個平臺不一定在每個學(xué)校都適用;有一個好的平臺卻沒有一個好的配送體系;雖有好的平臺和配送體系,卻對商家資質(zhì)要求不嚴(yán)

如今的校園外賣平臺可以說是數(shù)不勝數(shù),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、校園O2O創(chuàng)業(yè)者紛紛開始進(jìn)駐校園外賣市場,真正能成功把校園外賣做起來的人卻很少,什么原因呢?

一、沒有選擇合適的平臺

每個學(xué)校情況不同,同一個平臺不一定在每個學(xué)校都適用。做過校園外賣創(chuàng)業(yè)的都知道,平臺和校園的一個契合度很重要,要符合學(xué)校場景和需求,才會更讓用戶信賴。

圖52933-1:

二、有一個好的平臺卻沒有一個好的配送體系

一個好的配送體系不僅能提高效率,還能使用戶滿意,增加用戶對于平臺的信任。如果配送團(tuán)隊不給力,客訴偏多,用戶不喜。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)者會選擇超時賠付、超時送小禮品等方法來挽留客戶,但時間一長,仍然容易失去用戶。

圖52933-2:

三、雖有好的平臺和配送體系,卻對商家資質(zhì)要求不嚴(yán)

校園外賣發(fā)展到現(xiàn)在,在商品安全上其實(shí)仍然存在很多隱患,這類隱患其實(shí)就是創(chuàng)業(yè)者沒有深入了解餐飲相關(guān)知識,對商家資質(zhì)審核不嚴(yán)格,把沒有相關(guān)安全證件的商家也開放到了平臺,導(dǎo)致某些用戶不買單。

校園外賣市場雖然不斷涌入新鮮血液,很多人其實(shí)也是顧慮重重。那現(xiàn)在做外賣還能不能賺錢,怎樣才能和他人拉開差距,少走些彎路?

圖52933-3:

創(chuàng)業(yè)之前,做好市場調(diào)研。如果做自己學(xué)校的校園外賣,可以先利用調(diào)查問卷這類簡單的方式去調(diào)研,做一個簡單的可行性分析,用戶是第一位的,如果不了解用戶和市場環(huán)境,失敗是必然的。

選擇優(yōu)秀、合理的外賣平臺。現(xiàn)在外賣平臺很多,特別容易挑花眼,但一定要注意這些點(diǎn),平臺系統(tǒng)的穩(wěn)定性,平臺操作、功能與用戶的習(xí)慣是否符合,平臺對校園外賣這一塊業(yè)務(wù)成熟度。大學(xué)校園平臺目前已經(jīng)累計470多萬用戶,平臺穩(wěn)定性強(qiáng),適應(yīng)校園餐飲、生活等生態(tài)。

組建團(tuán)隊,不要一個人單槍匹馬。一個人可以做好很多事,卻不成事,一個團(tuán)隊不僅能將每件事做好校園外賣平臺,還可以成事。團(tuán)隊能讓創(chuàng)業(yè)這條路走得更快、更穩(wěn),大學(xué)校園有很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,每天訂單量1000以上,不止是因為站長的頭腦、機(jī)遇和運(yùn)營能力,還擁有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。

推廣要有的放矢,不要盲目投入。根據(jù)調(diào)研所得的一些資料選擇合適的推廣方式,一味地盲目推廣只會讓用戶反感。比如大學(xué)校園的優(yōu)秀站長陳某某的團(tuán)隊,經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)熊貓快收是學(xué)生回寢室的必經(jīng)之路,就主動將1分錢代取快遞的廣告投到了這里,加上取快遞的地方離學(xué)校很遠(yuǎn),很快就擁有了2000多用戶,不費(fèi)力的將用戶引流到了自己的平臺。

打造特色合理的配送體系,給用戶信任感。校園外賣基本上都是一對多甚至一對一的直接配送,很多創(chuàng)業(yè)者是招募在校大學(xué)生進(jìn)行配送,要根據(jù)學(xué)生的課表合理安排。配送時校園外賣平臺,可以設(shè)置中轉(zhuǎn)點(diǎn),在中轉(zhuǎn)點(diǎn)分揀外賣,然后分送到各棟樓寢,這樣效率會提高很多。大學(xué)校園認(rèn)為合理的配送體系能快速地將商家、騎手和用戶緊緊拴在一起,商家快速出單,騎手制定最佳路線配送,用戶最快拿到商品。

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